Enlace permanente Enviado por Claudio (no verificado) el Sáb, 11/12/2022 - 23:52
La interculturalidad debe aplicarse y llevarse a cabo en zonas donde realmente se hable el idioma nativo. en la sierra que limita con la costa del peru la interculturalidad no tiene razon de ser. El INEI de manera rapida ubico zonas rurales y las puso como interculturales cuando a esos pobladores y ciudadanos ya no practican el idioma nativo.
Lo otro es que los docentes que tiene dominio de idioma originaria en la sierra y costa, ya no se preocupan en actualizarse pedagogicamente; en los examenes nacionales para contrato sacan notas de 02, 03 o menores a 10 y son contratados solo por haber aprobado el examen de EIB, cosa que me parece contradictoria. Ni que decir de los nombrados muchos de ellos no saben nada del idioma originario.
Los examenes de EIB orales son chauchillas, se aprueba por amiguismo, ruego, coima, estas evaluaciones con subjetivas...
La interculturalidad debe
La interculturalidad debe aplicarse y llevarse a cabo en zonas donde realmente se hable el idioma nativo. en la sierra que limita con la costa del peru la interculturalidad no tiene razon de ser. El INEI de manera rapida ubico zonas rurales y las puso como interculturales cuando a esos pobladores y ciudadanos ya no practican el idioma nativo.
Lo otro es que los docentes que tiene dominio de idioma originaria en la sierra y costa, ya no se preocupan en actualizarse pedagogicamente; en los examenes nacionales para contrato sacan notas de 02, 03 o menores a 10 y son contratados solo por haber aprobado el examen de EIB, cosa que me parece contradictoria. Ni que decir de los nombrados muchos de ellos no saben nada del idioma originario.
Los examenes de EIB orales son chauchillas, se aprueba por amiguismo, ruego, coima, estas evaluaciones con subjetivas...