Enlace permanente Enviado por Juan Galán (no verificado) el Vie, 04/08/2022 - 02:02
EDUCACIÓN
En un país desarrollado, la importancia de preparación y desarrollo de valores, y conocimiento de sus ciudadanos es una parte esencial; de ahí la urgente necesidad para que el político gobernante de turno esté asesorado por propios especialistas profesionales de la docencia; la imperiosa necesidad de la existencia de profesorados de apoyo en cada centro para suplir de manera in situ cualquier tipo de ausencia; la puesta al día de cada edificación, como bien se hace en cada construcción o despacho público, los Centros de Enseñanza o Templos del Conocimiento (como en verdad deben ser catalogados), debieran ser los primeros en estar atendidos y dotados de esa puesta al día. Y unos sistemas de ventilación propios y adecuados para que el alumnado se sienta confortable en su trabajo de aprender. Igualmente, cada Centro escolar debe estar asistido mediante un sistema de placas solares, para suplir sus necesidades y autonomía. Urge disminuir la ratio, ya por calidad y mejor atención educativa.
- Cuando un Centro solicita apoyo, no es por gusto, sino más bien por necesidad; de ahí que es altamente negligente escatimar los recursos educativos que requieren sus alumnos y el Centro en sí mismo. Por calidad en la Educación, las clases deben ser más espaciosas, menos hacinadas…, aumentando así la calidad de enseñanza y aprendizaje. En los casos de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE); un docente con 20 alumnos con otro tipo de necesidad de aprendizajes, se ve maniatado a la hora de corresponsabilizarse plenamente, con el alumno o alumna NEE. El Centro en sí y la docencia en general, se ven desasistidos por la propia Administración, cuando curso tras curso se ven que carecen de cuanto en verdad necesitan y solicitan, ante unas Instituciones que les hace oídos sordos, viéndose en idénticas carencias, o aún mayores, de un ciclo escolar al otro.
Deben ampliarse las ofertas culturales de cada Centro, permitiendo que el desplazamiento de aquellos alumnos menos favorecidos, les sea gratuito. En cada patio debe existir una zona de sombra y estén menos hormigonados. La puesta al día del docente debe ser una constante realidad. Debemos dinamizar el sentido práctico de la enseñanza, para que el alumnado se vea atraído en dichas actividades incorporando ejercicios físicos como el tenis y el mental, como el ajedrez.
El bilingüismo debe fomentarse, subsanando las carencias que presentan, ésta y el resto de materias. Dentro de las ecuaciones de enseñanza y aprendizaje que deben aplicarse en conocimientos y valores humanos, debemos compartirlos, periódicamente, con el núcleo familiar de cada alumno, para que se vean partícipes también, incluso derivando lo valores morales, como son las cuestiones de respeto y mismas doctrinas o enseñanzas religiosas de responsabilidad familiar y ser impartidas en propios centros de esas corrientes religiosas; de ésta manera, dichas corrientes culturales religiosas se responsabilizará de esas creencias que predican. Teniendo en cuenta, igualmente, que el mayor volumen de inversión de un país debe encauzarse hacia la Enseñanza.
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
En un país desarrollado, la importancia de preparación y desarrollo de valores, y conocimiento de sus ciudadanos es una parte esencial; de ahí la urgente necesidad para que el político gobernante de turno esté asesorado por propios especialistas profesionales de la docencia; la imperiosa necesidad de la existencia de profesorados de apoyo en cada centro para suplir de manera in situ cualquier tipo de ausencia; la puesta al día de cada edificación, como bien se hace en cada construcción o despacho público, los Centros de Enseñanza o Templos del Conocimiento (como en verdad deben ser catalogados), debieran ser los primeros en estar atendidos y dotados de esa puesta al día. Y unos sistemas de ventilación propios y adecuados para que el alumnado se sienta confortable en su trabajo de aprender. Igualmente, cada Centro escolar debe estar asistido mediante un sistema de placas solares, para suplir sus necesidades y autonomía. Urge disminuir la ratio, ya por calidad y mejor atención educativa.
- Cuando un Centro solicita apoyo, no es por gusto, sino más bien por necesidad; de ahí que es altamente negligente escatimar los recursos educativos que requieren sus alumnos y el Centro en sí mismo. Por calidad en la Educación, las clases deben ser más espaciosas, menos hacinadas…, aumentando así la calidad de enseñanza y aprendizaje. En los casos de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE); un docente con 20 alumnos con otro tipo de necesidad de aprendizajes, se ve maniatado a la hora de corresponsabilizarse plenamente, con el alumno o alumna NEE. El Centro en sí y la docencia en general, se ven desasistidos por la propia Administración, cuando curso tras curso se ven que carecen de cuanto en verdad necesitan y solicitan, ante unas Instituciones que les hace oídos sordos, viéndose en idénticas carencias, o aún mayores, de un ciclo escolar al otro.
Deben ampliarse las ofertas culturales de cada Centro, permitiendo que el desplazamiento de aquellos alumnos menos favorecidos, les sea gratuito. En cada patio debe existir una zona de sombra y estén menos hormigonados. La puesta al día del docente debe ser una constante realidad. Debemos dinamizar el sentido práctico de la enseñanza, para que el alumnado se vea atraído en dichas actividades incorporando ejercicios físicos como el tenis y el mental, como el ajedrez.
El bilingüismo debe fomentarse, subsanando las carencias que presentan, ésta y el resto de materias. Dentro de las ecuaciones de enseñanza y aprendizaje que deben aplicarse en conocimientos y valores humanos, debemos compartirlos, periódicamente, con el núcleo familiar de cada alumno, para que se vean partícipes también, incluso derivando lo valores morales, como son las cuestiones de respeto y mismas doctrinas o enseñanzas religiosas de responsabilidad familiar y ser impartidas en propios centros de esas corrientes religiosas; de ésta manera, dichas corrientes culturales religiosas se responsabilizará de esas creencias que predican. Teniendo en cuenta, igualmente, que el mayor volumen de inversión de un país debe encauzarse hacia la Enseñanza.
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