Foto: Blog de Elmer Torrejón.

Servindi, 1 de junio, 2012.- El Ministerio de Educación ha publicado el primer borrador de su propuesta pedagógica sobre educación intercultural bilingüe que procura ser un documento de discusión con miras a mejorarse con los aportes, sugerencias y comentarios de las personas y grupos interesados.

El documento, elaborado por la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (Digeibir) puede consultarse aquí.

La “Propuesta Pedagógica: Hacia una educación intercultural bilingüe de calidad” recoge las mejores experiencias desarrolladas en EIB de los últimos veinte años tanto en zonas rurales, andinas y amazónicas, cuanto en áreas urbanas.

Una de las primeras reflexiones que se encuentra en el texto es la confirmación de que la diversidad cultural en la historia del Perú no se ha vivido como riqueza sino como problema.

El reto que se enfrenta es concebirla como una potencialidad y un recurso que haga partícipes a todos aquellos que fueron invisibilizados e impedidos de participar en la construcción de la nación peruana.

Según el texto introductorio, la EIB ha tenido importantes avances en el nivel primario, al que le sigue la educación inicial.

El nivel secundario todavía se encuentra en un menor nivel de construcción, no obstante, se cuenta al menos con algunas experiencias que servirán de base para una propuesta mejor elaborada.

Elena Burga Cabrera, directora general de la Digeibir.

“Este primer borrador se pone a consideración de toda la comunidad educativa de la EIB", sostuvo Elena Burga, directora de la Digeibir.

"Los aportes y comentarios permitirán enriquecerla para que responda mejor a las demandas de los maestros bilingües, de los padres y en especial de los niños, niñas y adolescentes de los pueblos y comunidades", agregó.

Los comentarios y aportes pueden enviarse a los correos: [email protected] y [email protected] hasta el 15 de junio de 2012.