Servindi, 4 de abril, 2012.- Para definir una política de educación intercultural bilingüe que involucre a diversos actores de la sociedad civil, la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) inició la elaboración de un plan estratégico.

La DIGEIBIR, adscrita al ministerio de Educación, definirá en este Plan Estratégico de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) los objetivos, estrategias y acciones claves para el desarrollo de esta política.

En un primer encuentro realizado en Lima, expertos en EIB, funcionarios del ministerio de Educación, líderes indígenas y miembros de la cooperación internacional identificaron los principales problemas que enfrenta la educación intercultural, y los factores que influyen en esta situación.

Asimismo, presentaron propuestas, medidas y alternativas de políticas que podrían asegurar mejores resultados para los próximos años.

Esta primera reunión es parte de un proceso que contendrá tres etapas: la primera, en Lima, que consiste en cuatro mesas de trabajo; la segunda, en las regiones, que consiste en cuatro eventos macrorregionales y un Tinkuy (encuentro) con niños, niñas y adolescentes.

Y por último, una tercera etapa, otra vez en Lima, con un proceso de síntesis para la producción de consensos finales sobre el conjunto de elementos del plan estratégico.

La reunión, realizada en el local del Instituto de Transferrencias de Tecnologías Apropiadas para Sectores Marginales (ITACAB) del Convenio Andrés Bello, en San Borja, fue inaugurada por la directora general de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (DIGEIBIR), Elena Burga Cabrera.

Ella señaló que a la luz de los análisis y de las decisiones que se vienen tomando en torno a las prioridades de política del Ministerio de Educación, era evidente la necesidad de preparar un Plan Estratégico que lleve a la práctica la política de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación.