Servindi, 16 marzo 2007.- Representantes de más de 25 Universidades Indígenas e Interculturales de América Latina acordaron crear la Red Latinoamericana de Universidades Interculturales, Indígenas y Bilingües.
La finalidad de esta red es fomentar la interculturalización de las universidades, abriendo espacios de diálogo, reflexión y negociación y contribuir a la democracia construyendo un diálogo con los pueblos indígenas.
La creación de la red fue un resultado del Encuentro de Universidades Interculturales e Indígenas de América Latina: Seminario de Expertos, realizado en Tepoztlán, Morelos del 12 al 14 de marzo de 2007.
El evento fue convocado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través del Programa Universitario México Nación Multicultural, a cargo del Etnlgo. José del Val, y el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PROEIB) para los Países Andinos, bajo la dirección del Dr. Luis Enrique López, con sede en Universidad Mayor de San Simón, Cochabamba, Bolivia.
La creación de la Red responde a varias líneas de acción identificadas, entre las que destacan la necesidad de satisfacer la demanda de educación superior de los pueblos indígenas y crear y fortalecer los programas y proyectos de educación intercultural bilingüe.
La gestión administrativa de dichos programas o universidades es otra área de preocupación, tanto en el desarrollo de los sistemas de becas, como en la acreditación de instituciones reconocidas ante los gobiernos de sus países de origen.
Un tema de especial interés fue la sistematización del conocimiento indígena desde la propia perspectiva indígena y en aspectos como la medicina tradicional, mediante su inclusión en los planes de estudio.
Para el Dr. Enrique Hamel, de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, la Red representa un intercambio de apoyos, de estudiantes, de docentes, de experiencia, y en un futuro, de investigación conjunta".
La Red "se enfocará a satisfacer las demandas colectivas en cuanto a acceso de las comunidades indígenas a la educación superior, así como a los conocimientos, carreras y líneas de investigación afirmó Hamel.
La Dra. Ruth Moya, Presidenta de la Fundación Andina de Desarrollo y Estudios Sociales de Ecuador, afirmó que "los proyectos educativos deben estar al servicio de reducir la exclusión, enfocados a promover el ejercicio de los derechos colectivos y articulados según las necesidades de los pueblos indígenas y de la demanda colectiva.
Una reunión sin precedentes
Los participantes se concentraron en identificar fortalezas y debilidades en una variedad de cuestiones puntuales como el acceso, la pertinencia y el diálogo entre saberes, el uso de la lengua materna en la educación superior y el intercambio académico a nivel docente y estudiantil.
También fue tema de reflexión la investigación en las líneas estratégicas que demandan las organizaciones indígenas, los sistemas de becas para estudiantes indígenas y los desafíos y perspectivas de la educación intercultural en el continente.
La Red iniciará sus acciones articulándose a través de las redes y portales de las universidades participantes, así como de ámbitos afines.
Asimismo, próximamente se publicarán las memorias del encuentro con el título: Pueblos indígenas y educación superior en América Latina y el Caribe. Mientras tanto los organizadores anuncian que muy pronto se difundirán por medio electrónicos los resultados.
Fuente: Agradecemos el envío de información a Juan Mario Pérez